تصورات تدریسی جامعات إقلیم كردستان لمفهوم التدریس الفعال

تصورات تدریسی جامعات إقلیم كردستان لمفهوم التدریس الفعال

  • نڤیسەر د. إسماعیل احمد سمو
  • بەلاڤکەررێڤه‌به‌رییا راگه‌هاندن و چاپ و به‌لاڤكرنێ - دهوك
  • ساڵ2014
  • جورێ پەرتووکڤه‌كولین

ما يزال التدريسي يشكل الركيزة الأساسية في العملية التعليمية، على الرغم من كل ما أفرزته التربية الحديثة وما وفرته التكنولوجيا المعاصرة من وسائل وأدوات تهدف إلى تسهيل التعليم. فالمعلم يظل هو المهيمن على أجواء الصف وما يدور داخله، وهو القادر على تحفيز الطلبة وصياغة اتجاهاتهم عبر أساليبه المتنوعة في التدريس. كما يعد العامل الحاسم في تحديد فاعلية العملية التعليمية، إذ يتولى تنظيم الخبرات وإدارتها. ومن هنا تبرز ضرورة أن يمتلك التدريسي معرفة عميقة في مجال تخصصه، إلى جانب إلمام جيد بمختلف المعارف الأخرى المرتبطة بالحياة.

9 دیتن
ناڤێ پەرتووک تصورات تدریسی جامعات إقلیم كردستان لمفهوم التدریس الفعال
نڤیسەر د. إسماعیل احمد سمو
ISBN 2051
زمان عه‌ره‌بی
فورمات PDF
ساڵ 2014
بەلاڤکەر رێڤه‌به‌رییا راگه‌هاندن و چاپ و به‌لاڤكرنێ - دهوك
هەژمارا بەرپەر 254
جورێ پەرتووک ڤه‌كولین